Предметний Тиждень точних наук

З  24 листопада по 28 листопада 2014 року в гімназії №267 було проведено предметний Тиждень точних наук

 Робота учителів була спрямована:

 -  на сприяння розвитку інтересу учнів до предметів;

 - формування наукового світогляду, розширення й поглиблення знань, умінь і навичок гімназистів;

- забезпечення належних умов для виявлення і розвитку творчої активності учнів.

         В рамках Тижня було проведено «Математичну вікторину» для учнів 5-х класів  ( вчитель математики  Полудненко К.В.), інтелектуальний турнір «Ключі від форту «Механіка» для учнів 8-х класів (вчитель фізики Хілевська А.О.), брейнг – ринг «У світі пірамід» для учнів 8-х класів ( вчитель Майорко О.С.), представлені роботи учнів 10-11-х класів «Електронне попурі «Подивись, який він гарний – світ, в якому ти живеш»    (вчитель інформатики Семенова Т.К)., оформлено стенд «Калейдоскоп МІФ»       (вчителі математики Панасюк Л.П., Стеценко В.С.). 

  Конкурс «Математична  вікторина»

25 жовтня було проведено для учнів 5-х класів конкурс «Математична  вікторина», у якій активно взяли участь представники з кожного класу. 

Відповідальним була вчитель математики та інформатики Полудненко Катерина Василівна. Командам пропонували різнопланові завдання у вигляді відвідування станцій.

Інтелектуальний турнір «Таємниці фізики» 

26/11 2014 на паралелі 8 класів у рамках тижня фізико-математичних наук відбувся Інтелектуальний турнір «Таємниці фізики»  під керівництвом учителя фізики Хілевської А.О.. 

В турнірі брали участь команди дівчат і хлопців.

Перемогу з розривом в 3 бали вибороли хлопці! 

«Свято Пірамід». Брейн-ринг для учнів 8-х класів

27.11.2014 року відбувся математичний захід: «Свято Пірамід». 

Брейн-ринг для учнів 8-х класів.

Діти брали активну участь в організації свята, готували доповіді, презентації, залюбки відповідали на запитання гри.

Мета: сприяти формуванню та розвитку інтелектуальних і творчих здібностей учнів у процесі вивчення матеріалу.

Вчитель : Майорко Олена Сергіївна.

Електронне попурі «Подивись, який він гарний – світ, в якому ти живеш»  

роботи учнів 10-11-х класів

Математичний конкурс «Кенгуру».

20 березня 2014 року учні 5 - 9 класів приймали участь в міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру». 

Приймало участь 38 учнів.

Відмінний результат отримала учениця 8 - А класу Рижкова Ольга.

Добрий результат отримали 25 учнів.

Учасники переможці по рівнях:

«Школярик» - 22 учасники, 18 переможців

«Кадет» -  6 учасників, 1 переможців

 «Юніор» - 10 учасників, 7 перемжців.

Учнівська конференція до всесвітнього Дня космонавтики

 10 квітня в гімназії  відбулась учнівська наукова конференція до всесвітнього  Дня авіації та  космонавтики. 
На конференції були присутні учні 10-х класів, вчителі та заступник директора з навчальної роботи Стеценко В.С..

Конференцію розпочав вчитель фізики Бойко М.П. з розповіді про споконвічну  мрію людей про  політ. Надалі у виступах учнів, що супроводжувалась  мультимедійною презентацією, було  розкрито цікаві  сторінки життя  та  вклад  вчених в розвиток космічної техніки  та  освоєння  космосу.

Учасники конференції  з задоволенням  слухали  повідомлення   Орлової Валерії, Троценка  Максима, Ковача Антона, Забуги Ірини, Тертишної Олени, Рогожиної Віолети, Шугая Влада  та інших про життєві шляхи та самовіддану працю вітчизняних вчених та космонавтів.

11 квітня група  інформаторів з числа  учнів  10-х класів провела серед  учнів молодшої  школи  усний журнал  до  Дня  космонавтики. Виступаючі в короткому  повідомленні ознайомили  учнів  про перший політ людини в космос  про вклад  України в розвиток  космонавтики. 

В гостях у цариці всіх наук

В грудні місяці вчителем вищої категорії, старшим вчителем Панасюк Л.П. було проведено засідання математичного клубу для учнів 7  і 9 класів «У гостях у цариці всіх наук».

Учні намагалися показати, що функція математики полягає не тільки в тому, щоб служити природничим наукам, а що в ній зосереджені власна мудрість та власна сила.

І дізнавшись, якого типу людьми були математики, яке життя вони прожили, можна зрозуміти, що математика – це не мистецтво заради мистецтва, це мистецтва заради життя.

Учні 9 класів підготували цікаві факти з життя відомих вчених: Архімеда, Вієта, Рене Декарта, Леонарда, Силера, С. Ковалевської, Єверіста Галуа, Омара Хайлма.

Вейєгитрас говорів, що не можна бути математиком, не будучи одночасно і поетом в душі. Учні показали,що всі вчені були всебічно розвиненими людьми і мали досягнення в різних галузях наук.»Математика – це не наука це мистецтво заради життя. В ній краса зосереджена й муки тих людей, що пішли в небуття»

                                           Керівник МО Панасюк Л.П.

Математичний брейн – ринг

21 жовтня 2013 року відбувся математичний брейн – ринг між учнями 6-х класів. В грі приймали участь три команди:

-         учні  6-А класу «Жовта сова»;

-         учні 6-Б класу «Червона сова»;

-         учні 6-В класу «Рожева сова».

Переможцями стала команда «Червона сова». Друге місце посіла команда «Жовта сова»

почесне третє місце зайняла команда «Рожевої сови». Переможці були нагороджені солодкими призами – медалями.

                Між конкурсами для гравців та вболівальників учні 6-х класів співали, розважали гуморесками. А в цей час журі підраховували бали. Було цікаво та весело, під час усієї гри на обличчях гравців, вболівальників та журі сяяла посмішка.

Чарівний світ золотого перерізу

Пізнати світ через пошук гармонії й досконалості люди намагалися з давніх-давен. І якщо І. Ньютон (1643-1727) розумів гармонію з точки зору впровадженої ним наукової, фізичної теорії кольорів, то інші вчені намагалися визначити гармонію через структуру форми, пропорційність.

Ціле складається з частин. Частини різної величини знаходяться в певному відношенні одна до одної та до цілого. Ще від часів Піфагора вважали досконалим поділ, при якому більша частина так відноситься до меншої, як ціле до більшої. В епоху Відродження Леонардо да Вінчі назвав такий поділ золотим перерізом, а Лука Пачоллі – божественною пропорцією. Форма, в основі якої лежить золотий переріз, сприяє найкращому відчуттю краси й гармонії.

Золотий переріз добре відомий людям мистецтва, бо це – головне правило естетики.

Золотий переріз зустрічається скрізь:  від будови молекули  ДНК всіх живих організмів до будови Всесвіту.

Побачити гармонію і красу творінь природи і людини, що оточують нас,допомагає знайомство із золотим перерізом в рамках проекту «Чарівний світ золотого перерізу», захист якого відбувся 31 січня 2013 року.

У роботі над проектом взяли участь учні 5-11 класів. Учасники проекту поділились на 5 творчих груп, які досліджували золотий переріз:

-     у математиці;

-     у вексилології та геральдиці;

-     у природі;

-     у будові тіла людини;

-     у мистецтві.

Згідно з відомим висловом К. Гаусса «Математика – цариця всіх наук» і відповіді при пізнанні оточуючого світу потрібно, перш за все, шукати в математиці.

Група учнів 9-х класів (керівник  Максименко З.В.) досліджувала питання «Золотий переріз і математика».

 «Золоті фігури» завжди привертали увагу людей досконалістю форм, а, відповідно, і своєю «магічною» силою. Так, ще за часів Піфагора п’ятикутна зірка – пентаграма – вважалася амулетом здоров’я. І в наш час «золоті фігури» часто зустрічаються на прапорах і гербах багатьох країн (наприклад, Китаю, США, , В’єтнаму, Пакистану, Туреччини, Євросоюзу).

Група учнів 10-х класів (керівник Стеценко В.С.) досліджувала питання  «Золотий переріз у вексилології та геральдиці».

Людське уявлення про красиве формувалось під впливом того, який порядок і гармонію людина бачить у природі.

У біологічних дослідженнях 1970-1990 рр. ХХ ст. показано, що, починаючи з вірусів,  рослин і закінчуючи організмом людини, скрізь проявляється золота пропорція, яка характеризує гармонійність їхньої будови. Золотий переріз визнаний універсальним законом живих систем.

Група учнів 5-6-х класів (керівник Федорушко Н.М.) досліджувала питання  «Золотий переріз у природі».

Дехто стверджує, що красу треба шукати в очах, які дивляться, але це не має міцної основи згідно з результатами наукових досліджень. У той же час існують докази, які підтверджують саме той факт, що наше сприйняття краси чоловіків і жінок залежить від пропорцій їхнього тіла.

Група учнів 7-х класів (керівник Максименко З.В.) досліджувала питання  «Золотий переріз і людина».

Один митець сказав, що краса – це строга гармонія всіх частин, об’єднаних тим, чому вони належать, така, що ні додати, ні відняти, ні змінити нічого не можна, аби не зробити гірше.

Група учнів 11-х класів (керівник Панасюк Л.П.) досліджувала питання «Золотий переріз у мистецтві».

Під час роботи над проектом усі учасники впевнилися, що краса і гармонія є основними законами будови світу, самої людини та всього, що людина створює. А краса є невід’ємною частиною нашого життя.

Але золотий переріз розкрив далеко не всі свої таємниці. Тому учасники проекту вирішили продовжити розпочате дослідження. Є над чим працювати в майбутньому.

А розгадані таємниці знайшли своє місце у збірці «Чарівний світ золотого перерізу».

Максименко З.В., вчитель математики, вчитель-методист.

Засідання клубу «Ерудит»

    31 січня 2013 року відбулось чергове засідання клубу «Ерудит» гімназії, яке було частиною науково-практичного семінару «Аксіологічний  потенціал урочної та позаурочної діяльності вчителів  фізики і математики». 

        Після теоретичної частини   конференції її учасникам було представлено  засідання клубу з такою повісткою дня:

1.    «Пам’ятні дати» - до 370-річчя з дня  народження  І.Ньютона.

2.    Захист учнівського проекту «Чарівний світ «Золотого перерізу»».

Відкрив засідання  клубу «Ерудит» його  керівник Бойко  М.П.

По першому питанню з коротенькою інформацією виступили  члени клубу Голуб Юлія та Порохня Тетяна. Вони коротко розповіли про основні факти життя  великого вченого.

     Керівником  проекту була вчитель математики Максименко Зоя Василівна. В рамках захисту проекту  виступили різні вікові  групи  учнів: від учнів 5-х класів до учнів 11-х класів, які  з різноманітних тем  показали  присутнім роль та  наявність золотої пропорції, золотого перерізу  в різноманітних  сферах навколишнього життя : в природі , мистецтві , архітектурі, живописі, поезії , геральдиці. Учні довели і показали, що все оточуюче є таким прекрасним завдяки тому, що світ являє собою якесь пропорційне ціле – він підкоряється закону золотого перерізу.

     Захист проекту відбувався в цікавій формі . Всі присутні із задоволенням сприймали такий різноманітний та захоплюючий матеріал.

     По закінченню засідання всі учасники клубу  частували  яблука з такими напутніми словами : «Пригощайтесь яблуком і нехай воно спонукає вас , як колись Ньютона , до нових досліджень та відкриттів».  

Керівник клубу «Ерудит» Бойко Микола Пилипович, вчитель фізики та інформатики, старший вчитель